Mais crianças e jovens com SEND receberão suporte especializado sem necessidade de um diagnóstico, já que o governo começa a desenrolar um novo Especialista em serviço Hand em toda a Inglaterra, apoiado por novos £ 1.8 investimento bilionário. Cada área local começará agora a expandir o acesso a fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, professores especializados e psicólogos educacionais que trabalharão diretamente junto às escolas tradicionais, configurações de primeiros anos e faculdades, ajudando a equipe a identificar necessidades mais cedo e a colocar o suporte no lugar mais rapidamente. Os novos Especialistas da Hand equipes vão trazer conhecimento especializado fora das listas de espera e para as comunidades onde as crianças aprendem, garantindo que as famílias podem acessar suporte mais perto de casa em vez de ter que navegar um sistema complexo antes de a ajuda ficar disponível. O movimento marca o início do governo planeja transformar o suporte para crianças e jovens com necessidades educativas especiais ou deficiências (SEND), terminando com uma loteria de códigos postais que deixou muitas famílias lutando por apoio e esperando meses ou anos para recebê-lo.

Hoje, o governo está iniciando essa implementação publicando orientações para áreas locais e nomeando um painel nacional de especialistas para ajudar a moldar o futuro sistema para garantir melhor suporte para crianças e jovens com SEND em todas as salas de aula. O secretário de educação Bridget Phillipson disse. Eu ouvi de famílias que passaram anos lutando por suporte seu filho deveria simplesmente ter recebido. Estamos tomando uma ação decisiva para enfrentar esta questão. A partir de setembro, todas as áreas locais irão começar a aumentar o acesso a fonoaudiólogos, psicólogos educacionais, terapeutas ocupacionais e professores especializados que trabalham diretamente nas escolas normais. Nosso novo painel de peritos ajudará a definir um novo padrão nacional para suporte SEND, moldado pelas pessoas que trabalham com crianças todos os dias. Isto é sobre a execução da ajuda certa, no lugar certo, sem ter que lutar por ela.

O ministro da Saúde Preet Kaur Gill disse. Cada criança merece o apoio certo para aprender e prosperar - e eles merecem isso desde o primeiro dia. Os Especialistas no serviço Hand vão trazer profissionais de saúde e educação especialistas em nossas escolas, faculdades e configurações de primeiros anos para que possam trabalhar diretamente com as crianças e com a equipe que as conhece melhor. Esta é uma mudança fundamental na forma como apoiamos crianças e jovens com o SEND, e estou orgulhoso de que nosso trabalho conjunto em todo o governo já está começando a melhorar as coisas para as famílias em toda a Inglaterra. Jessie Roux, que apareceu nos Traidores este ano, disse. A infância precoce é um estágio chave onde a confiança, comunicação e auto- crença são formadas, por isso o suporte inicial realmente importa. Quero que as crianças se sintam vistas, incluídas e apoiadas, porque cada criança tem necessidades diferentes e é tão importante que fazemos ajustes razoáveis para suportá- las corretamente.

Quando eu estava crescendo, não havia muita compreensão ou representação em torno de balbucear, e eu gostaria que tivesse havido mais suporte como este nas escolas. Eu realmente acredito que é importante que tanto os filhos como os pais se sintam apoiados, em vez de isolados. Recentemente visitei uma escola com o Secretário de Educação – foi incrível conhecer as crianças. Eles foram tão corajosos e inspiradores. Foi realmente adorável ver quanto os professores se importam. O painel reúne figuras líderes de educação, saúde, academia e engajamento parental, para supervisionar o desenvolvimento de Padrões Nacionais de Inclusão e Pacotes de Provisão Especialista. Co- presidido por Tom Rees e Dr Anne Gordon, ele irá garantir que as reformas sejam informadas pelas melhores evidências disponíveis e conhecimentos de toda a educação, saúde e cuidados.

O painel também se envolverá com os stakeholders para se certificar que suas recomendações são informadas por uma ampla variedade de visões e experiência vivida. Um grupo de engajamento parental para suportar o trabalho do painel também será estabelecido imediatamente. Os padrões nacionais de inclusão definirão o que o bom suporte se parece em todo o país, dando às escolas e faculdades expectativas mais claras e ajudando a garantir que as crianças recebem apoio consistente, independentemente de onde moram. Para crianças e jovens com as necessidades mais complexas, estamos propondo Pacotes de Provisão Especializada que apoiarão os planos de educação, saúde e cuidados (EHCPs), definindo claramente o suporte que eles devem esperar receber, desde o ensino especializado e terapias até ajudas de comunicação e tecnologia auxiliar. As reformas mais amplas serão levadas a cabo através do Projeto de Lei de Educação para Todos, sujeito ao resultado da nossa consulta sobre as reformas propostas, incluindo propostas para um novo dever legal de colocar um Plano de Apoio Individual em vigor para cada criança e jovem com SEND, garantindo que eles tenham uma rota clara para apoiar e acessar educação, saúde e cuidados de alta qualidade, onde quer que vivam.

Tom Rees, CEO da Ormiston Academies Trust, disse. Estou encantado de estar co- presidiando este painel junto com colegas que trazem experiência e conhecimento tão profundos de todos os setores da educação e saúde. Queremos construir abordagens melhores e mais fundamentadas para apoiar crianças e jovens, e dar confiança aos pais e aos praticantes. O trabalho do painel ajudará a tornar isto uma realidade. Anne Gordon, chefe de pesquisa de inovação clínica, Novo Programa Hospitalar, NHS England, disse: Estou ansioso por trabalhar com colegas peritos para apoiar crianças e jovens obter o apoio que eles precisam para prosperar. A aproximação entre saúde e educação, e trabalhar em parceria em torno do que funciona, é uma oportunidade realmente emocionante para lançar as bases para continuar a construir os serviços mais evidenciados.

Ben Bastin, presidente do Natspec e chefe do Treloar College, disse. Estou animado em participar do painel em um momento tão crucial para a reforma do SEND. Estou ansioso para trazer tanto a minha experiência pessoal e profissional de provisão especializada e a transição para a idade adulta para garantir que essas mudanças apoiem crianças e jovens em um mais inclusivo 0 para 25 sistema. Alison Stewart, Diretora Adjunta de Serviços Infantil, Merton e Wandsworth, disse. Estou realmente animado por fazer parte do painel de peritos e espero fazer parte deste importante trabalho considerando pacotes de provisão especializada e padrões nacionais de inclusão. Katherine Walsh, Diretora da Inclusão no River Learning Trust, disse. É um privilégio juntar- se ao painel e trazer a minha experiência no SEND e liderança escolar inclusiva para ajudar a moldar um sistema ambicioso e equitativo para todos os alunos. Estou ansioso por trabalhar em colaboração com colegas para determinar e defender estratégias informadas sobre evidências, garantindo que cada criança e jovem com SEND tenha acesso à oferta de alta qualidade e às oportunidades que merecem para prosperar.

Mark Vickers MBE, CEO da Olive Academies Trust, disse. É um privilégio juntar- se ao painel de peritos. O desenvolvimento dos padrões nacionais de inclusão e dos pacotes de provisão especializada marcam um importante passo em frente, e eu saúdo a oportunidade de ajudar a formular recomendações que irão melhorar as experiências e resultados de crianças e jovens com o SEND. A partir do meu trabalho com o Grupo de Consultores Especializados para Inclusão do DfE, espero apoiar a transição para um único sistema escolar unificado que esteja focado em atender as necessidades de cada criança e jovem. James Waller, diretor da Escola Sunningdale em Sunderland, disse. Estou realmente satisfeito por estar contribuindo para o painel em um momento tão importante para o nosso setor, trazendo experiência de linha de frente para a discussão. Há uma oportunidade clara aqui para reunir evidências, prática e experiência vivida para moldar abordagens que funcionam na prática e fazer uma diferença real para crianças e jovens com SEND em todo o país.

O professor Courtenay Norbury, Vice-Reitor de Pesquisa, Faculdade de Ciências Cerebrais e Professor de Transtornos de Língua e Comunicação do Desenvolvimento na Universidade de Londres, disse: Estou ansioso por trabalhar com colegas no desenvolvimento de programas de apoio baseados em evidências para jovens com necessidades educativas especiais para que possam desenvolver as habilidades que precisam para o sucesso escolar, bem- estar e participação futura na sociedade. Dr. Karen Guldberg, professora de Estudos de Autismo e chefe da Escola de Educação da Universidade de Birmingham, disse:.

Estou animado em contribuir para os Padrões Nacionais de Inclusão e Pacotes de Provisão Especialistas, que serão fundamentais para capacitar as escolas e a equipe para criar ambientes de aprendizagem inclusivos e sustentáveis onde todas as crianças e jovens possam prosperar. Co-Presidente da Educação do Painel de Especialistas para Padrões de Inclusão Nacionais e Pacotes de Provisão Especializada: termos de referência ( PDF, 243 KB, 3 páginas ) Notícia central - para jornalistas 0203 371 4832.