Crianças em toda a Inglaterra estão voltando para a escola em números recordes, com mais 5 milhões de dias mais nas salas de aula este ano – sinalizando a maior melhoria ano após ano no atendimento por uma década. Novos números mostram mais do que 140,000 menos alunos estão persistentemente ausentes em comparação com o ano passado, já que o foco incessante do governo em enfrentar a crise de freqüência escolar herdada começa a pagar dividendos. Destes, 45,000 são jovens de origens desfavorecidos, refletindo melhorias especiais entre crianças desfavorecidas.

A melhoria dramática significa que os professores salvaram 10,000 dias que teriam sido gastos ajudando alunos ausentes a se recuperarem, libertando- os para se concentrar em oferecer uma educação excelente para aulas inteiras. Passar mais tempo na escola aumenta os resultados de aprendizagem para as crianças, mas também é sobre fazer amigos e ter novas experiências, ajudando- as a alcançar e a prosperar. Também tem um enorme impacto nas chances futuras das crianças na vida. Com um único dia fora da escola custando um £ estimado 750 em ganhos perdidos ao longo de uma carreira para um aluno típico, este ano o progresso somente irá proteger mais de £ 2 bn em alunos. lucros futuros e a construção da mão- de- obra qualificada necessária para impulsionar o crescimento econômico.

O avanço na assistência demonstra o início de uma mudança fundamental nas salas de aula em todo o país, com a assistência melhorando em todas as regiões, à medida que mais crianças retomam o hábito de assistir todos os dias. O departamento já está fazendo progresso através do nosso Plano de Mudança e este ano entregou upgrades importantes para os dados de nível escolar e LA. Isto coloca os relatórios com AI nas mãos das escolas para que possam comparar o seu atendimento com as escolas em circunstâncias semelhantes para abordar as questões de atendimento de frente, além de expandir significativamente o nosso esquema de mentores piloto para direcionar diretamente os jovens que precisam de mais apoio.

Isto se baseia na abordagem mais ampla do governo para abordar as causas raiz da ausência, incluindo a implantação de clubes de pequeno- almoço gratuitos em todas as escolas primárias, a expansão do acesso ao suporte à saúde mental nas escolas, e a garantia de intervenção mais precoce para alunos com necessidades educacionais especiais. Secretário de Educação, Bridget Phillipson disse. A melhoria recorde na freqüência escolar mostra que estamos virando a maré em uma crise que viu uma geração desaparecer das escolas da Inglaterra.

Retirar crianças em salas de aula, onde pertencem, não é negociable se queremos quebrar a ligação injusta entre o fundo e o sucesso para podermos construir um país mais justo – uma pedra angular do nosso Plano para a Mudança. Quando abordamos o atendimento de frente, todos se beneficiam – os alunos recebem a educação consistente que merecem, os professores podem se concentrar em aumentar os padrões, e nós construimos a força de trabalho mais forte que nossa economia necessita.

Com menos crianças faltando aprendizagem crucial, os alunos são mais propensos a desenvolver hábitos de estudo consistentes, conhecimentos e habilidades sociais que lhes servirão, quer eles avancem para aprendizados, faculdades ou universidades. Os ganhos de assistência ficam ao lado da missão do governo para garantir 75% de crianças de cinco anos alcançar marcos de desenvolvimento chave por 2028, reconhecendo que o atendimento regular à escola desde os primeiros anos cria a base para o sucesso ao longo da vida.

Para ir mais longe, novos centros de atendimento e comportamentos trabalharão em todo o país para suportar mais do que 5,000 escolas por ano em combate à ausência, enquanto os mentores especializados estão trabalhando diretamente com 10,000 das crianças mais vulneráveis nos próximos três anos para remover barreiras para frequentar a escola. Notícia central - para jornalistas 0203 371 4832.